viernes, 31 de enero de 2014

¿Estresados por la sobrecarga informativa?


Formación profesorado: Creo que todo profesor debe realizar una formación profunda para mejorar en primer lugar su competencia digital. ¿Cómo vamos a ayudar a nuestros alumnos si no conocemos múltiples opciones para asesorarlos adecuadamente?. Dada la importancia que tiene este tema, mi primera actuación como profesora es la de formarme yo. El reconocer esa necesidad me ha hecho matricularme en este curso. Conocer y practicar diversos sistemas de gestión de contenidos es uno de mis objetivos en eduPLEmooc.

Motivación del alumnado
Podemos partir en el aula para conseguir la motivación del alumnado respondiendo a la pregunta que muchas veces plantean en el aula de matemáticas “¿Para qué sirven las matemáticas?” viendo, a modo de ejemplo, el vídeo http://bit.ly/1ba9sr0.
Trabajo individual
Realizar búsqueda de publicaciones relacionadas con ese tema usando los buscadores de Google, Yahoo y Bing.
Trabajo en el aula
  • Realiza una puesta en común sobre los artículos encontrados con los tres buscadores.
  • Buscar analogías y diferencias entre dichos artículos. 
  • Realizar un repaso de las funciones lineal, cuadrática y exponencial para investigar posteriormente qué función elegirían que se adapte mejor al número de artículos publicados en distintos años, entre las siguientes:
 
  • Se comentaría alguno de los artículos publicados sobre la sobresaturación de información en la red, por ejemplo http://bit.ly/1keXfnv llegando a la conclusión de que la sobrecarga de información.es un enorme problema para todo el mundo.
  • Con el fin de conseguir mejorar la competencia digital y de gestión de información del alumnado ante la enorme cantidad de artículos publicados en la red y teniendo en cuenta que los días no tienen más de 24 horas, resulta fácil darse cuenta que nuestro cerebro no tiene la capacidad de leer todo y que tenemos capacidad para elegir. Por lo que resulta fundamental seleccionar la información que más nos interesa, la que más necesitamos y que se adapte a la realidad. 
  • Llegado este momento, considero que es el idóneo para dar a conocer algunos de los sistemas de gestión de contenidos, para lo que podemos emplear la información de las 19 mejores herramientas para organizar y gestionar la información de internet que nos ofrecen en el blog http://bit.ly/1n1FNTf. 
  • Distribuidos en grupos pueden hacer un pequeño estudio de alguno de los sistemas de gestión de recursos en internet y exponer un resumen de sus características realizando una propuesta de cuáles son los más adecuados. 
Propuestas de la profesora
  • Siguiendo las recomendaciones del curso eduPLEmooc, yo propondría la subscripción gratuita en Feedly para subscribirse a los blogs de sus compañeros de clase y a un blog que utilizaremos para todo el grupo, otra en Diigo para compartir información, y otra en Netvibes para gestionar distintos recursos. 
  • Realización de fotografías matemáticas durante un período escolar y usar Instagram o Pinterest para colgar y coleccionar las fotos realizadas por todos los compañeros del aula.
  • Creación de un escritorio en netvibes para la realización de un trabajo sobre cualquier tema, a modo de ejemplo, "mujeres matemáticas en España".

viernes, 24 de enero de 2014

Tarea 2 para el curso eduPLEmooc ¡¡¡Intentando pasar la tarea 2!!!!! Estoy aprendiendo cada día un poquito más y he recapacitado con las posibilidades que presenta el estar enREDados y creo que todo aquello que nos permita estar más cerca de los alumnos favorecerá mucho nuestra tarea docente. Por tanto, ¿el apredizaje será más real si utilizamos lo que a ellos les gusta mucho? ¿Por qué no usar twitter pues? Os muestro mi presentación a continuación_

miércoles, 15 de enero de 2014

Actividad 2 curso eduPLEmooc

Experiencia profesional: Soy profesora de matemáticas de enseñanza secundaria. He sido secretaria de un IES durante 8 años y directora durante 4 años. Desde hace 3 años estoy destinada en Comisión de Servicios en la Consellería de Educación y Ordenación Universitaria como Asesora Técnica. Áreas de interés: Creo que la educación es uno de los pilares más sólidos en los que debe sustentarse la sociedad. Siempre he creido en la necesidad de la formación permanente. Mis centros de interés podría resumirlos en cuatro palabras: Profesora, cine, música e internet. En cuanto a las expectativas de este curso deseo ampliar mi competencia digital, tener una identidad digital aceptabe, llegar a crear mi entorno personal de aprendizaje de forma correcta y utilizarlo posteriormente en el aula.