Motivación del alumnado
Podemos partir en el aula para conseguir la motivación del alumnado respondiendo a la pregunta que muchas veces plantean en el aula de matemáticas “¿Para qué sirven las matemáticas?” viendo, a modo de ejemplo, el vídeo http://bit.ly/1ba9sr0.
Trabajo individual
Realizar búsqueda de publicaciones relacionadas con ese tema usando los buscadores de Google, Yahoo y Bing.
Trabajo en el aula - Realiza una puesta en común sobre los artículos encontrados con los tres buscadores.
- Buscar analogías y diferencias entre dichos artículos.
- Realizar un repaso de las funciones lineal, cuadrática y exponencial para investigar posteriormente qué función elegirían que se adapte mejor al número de artículos publicados en distintos años, entre las siguientes:
- Se comentaría alguno de los artículos publicados sobre la sobresaturación de información en la red, por ejemplo http://bit.ly/1keXfnv llegando a la conclusión de que la sobrecarga de información.es un enorme problema para todo el mundo.
- Con el fin de conseguir mejorar la competencia digital y de gestión de información del alumnado ante la enorme cantidad de artículos publicados en la red y teniendo en cuenta que los días no tienen más de 24 horas, resulta fácil darse cuenta que nuestro cerebro no tiene la capacidad de leer todo y que tenemos capacidad para elegir. Por lo que resulta fundamental seleccionar la información que más nos interesa, la que más necesitamos y que se adapte a la realidad.
- Llegado este momento, considero que es el idóneo para dar a conocer algunos de los sistemas de gestión de contenidos, para lo que podemos emplear la información de las 19 mejores herramientas para organizar y gestionar la información de internet que nos ofrecen en el blog http://bit.ly/1n1FNTf.
- Distribuidos en grupos pueden hacer un pequeño estudio de alguno de los sistemas de gestión de recursos en internet y exponer un resumen de sus características realizando una propuesta de cuáles son los más adecuados.
- Siguiendo las recomendaciones del curso eduPLEmooc, yo propondría la subscripción gratuita en Feedly para subscribirse a los blogs de sus compañeros de clase y a un blog que utilizaremos para todo el grupo, otra en Diigo para compartir información, y otra en Netvibes para gestionar distintos recursos.
- Realización de fotografías matemáticas durante un período escolar y usar Instagram o Pinterest para colgar y coleccionar las fotos realizadas por todos los compañeros del aula.
- Creación de un escritorio en netvibes para la realización de un trabajo sobre cualquier tema, a modo de ejemplo, "mujeres matemáticas en España".